Esta gestión se elimina la autoevaluación, porque el estudiante ya no tendrá la opción de adicionar los diez puntos extra para subir su calificación final, de acuerdo con las nuevas disposiciones emitidas por el Ministerio de Educación.
El subdirector de Educación Regular, Germán Salvador Tórrez, informó que estos lineamientos ya son de conocimiento de los directores distritales, quienes deben difundir la información con los directores de las unidades educativas.
“Hasta el año pasado (la evaluación) hemos tenido en cuatro dimensiones. En la presente gestión se va a desarrollar la evaluación en tres dimensiones: saber, sobre 45 puntos; hacer, sobre 45 puntos, y ser y decidir, que se han unido, sobre 10, haciendo un total de cien puntos. Ya no va a haber autoevaluación o evaluación comunitaria, por lo tanto, esperamos que en la presente gestión los papás y mamás pongan atención y mayor énfasis en el desarrollo de la formación de los estudiantes”, dijo.
Afirmó que si bien la autoevaluación apuntaba a la honestidad del estudiante, muchas veces fue mal utilizada para aumentar su calificación final. “Para nosotros, la autoevaluación fue un momento de análisis crítico personal, para que (el estudiante) pueda ser honesto en su forma de apreciar su valoración con lo que corresponde. Pero, sin embargo, los estudiantes a veces no lo expresaban así. Por ‘salvar’ anotan el cien por cien en su valoración, eso permitía que el estudiante pueda aprobar”, explicó.
