En América Latina más del 50% de los alumnos de 15 años no logra niveles mínimos de desempeño en lectura, matemática o ciencias, y aproximadamente entre el 40% y el 50% de los estudiantes no concluye la enseñanza secundaria en varios países de la región, según el Índice de Libertad Educativa elaborado por la Fundación Libertad y Progreso presentado este martes en la capital ecuatoriana.
Este informe, que contó con el respaldo de la Fundación Templeton, tuvo como objetivo analizar los grados de autonomía que poseen los distintos sistemas escolares de 20 países de la región, con énfasis en la normativa, el financiamiento, los contenidos, la gestión institucional y la implicación de las familias.
El estudio se fundamenta en dos ejes que abordan, por un lado, la libertad para aprender desde la perspectiva del estudiante, evaluando la posibilidad de elegir asignaturas o centros educativos; y, por otro, la libertad para enseñar, que analiza la censura, el uso de lenguas, el grado de formación, entre otros factores.
