De acuerdo con los datos educativos, la mayor cantidad de estudiantes que no pasaron de curso están en las ciudades del Departamento de Potosí.

La tasa de retención, es decir, de estudiantes que deben repetir el año, tenía una meta programada del 3.3 por ciento, sin embargo, se llegó al 5 por ciento.

En Educación Regular, la cantidad es de 9.681 estudiantes, en Educación Alternativa, 428 y en Superior, 1.931. En total, de 229.986 estudiantes efectivos, 12.040 no pasaron de curso.

“Nos llama la atención en la ciudad de Potosí, Llallagua, Tupiza. Tenemos que trabajar bastante”, afirmó el director departamental de Educación de Potosí, Javier Ortega.

Consultado sobre las causas que podrían derivar en que un alumno o alumna pierda el año porque sus calificaciones no sean suficientes para aprobar, Ortega señaló que hay factores sociales, como que hay alumnos que viven con tutores que no hacen el seguimiento necesario.

“Hay muchos aspectos, desde el ámbito social, familiar, que muchos de los estudiantes que quizá no viven con sus papás, en alguna medida viven con sus abuelitos, o viven con algún tutor. No se hace el seguimiento como debía ser en el hogar, por un papá, por una mamá”, explicó.

Los directores distritales analizaron los datos escolares para identificar por qué tantos estudiantes no lograron pasar de curso en 2025.

“Otro aspecto fundamental es el rezago escolar que existe. Son aspectos fundamentales que dan lugar a que nuestros estudiantes puedan ser retenidos”, dijo el educador.

Por otra parte, la forma de enseñanza, el reglamento de evaluación, también fueron analizados por los educadores, ante la gran cantidad de estudiantes reprobados.

“Se ha hablado el tema metodológico, el tema del reglamento de evaluación, un poco tendríamos que profundizar este tema a través de talleres a nuestros maestros y maestras en el tema de evaluación”, complementó.

De calificaciones de reprobación a demandas judiciales

Los casos de estudiantes que terminan perdiendo el año no terminan ahí. El director departamental de Educación de Potosí, Javier Ortega, dijo que a fin de año, hubo demandas en vías judiciales de familias que—al no estar conforme con el resultado de las evaluaciones del estudiante—decidieron apelar por vías legales.