Que las unidades educativas cuenten con mecanismos de respuesta a nevadas, ventarrones, riadas o situaciones sociales, es una de las tareas que se comenzará a socializar con directores y directoras distritales en Potosí.
El director departamental de Educación de Potosí, Javier Ortega, informó que—tras haber participado de un taller nacional—se vio la necesidad de contar con planes de acción en las escuelas ante situaciones de riesgo.
“Este taller que hemos tenido en Tarija es precisamente sobre la gestión de riesgos. Con seguridad vamos a aprovechar la vacación con nuestros directores distritales para bajar la información”, dijo.
El director señaló que en las planificaciones educativas, muchas veces no se toma en cuenta el tema de la prevención de riesgos.
“Queda un poquito flaco este tema en nuestras planificaciones; la gestión de riesgos ¿Qué hacemos ante algunos desastres naturales que puedan venir? El caso nuestro, los vientos huracanados en Potosí. la gestión pasada en Uyuni nos hicieron asustar justo a la hora de salida de los chicos. ¿Qué hacemos cuando hay nevada por Quetena Grande, Quetena chico? Qué hacemos cuando hay las riadas?”, dijo el director.
Apuntó la necesidad de que se cuente con planes en las direcciones distritales y establecimientos escolares para tener respuestas en caso de que se presenten eventos adversos.
“Creo que son temáticas que vamos a aprovechar con los directores distritales en primera instancia para abordar este tema de las inclemencias que se tiene”, acotó.
Además de desastres climáticos, dijo que conflictos sociales como bloqueos o protestas, además de situaciones sociales como la falta de combustible para el transporte público que usan los escolares, debe estar contemplado en los planes de prevención de riesgos.
“Inclusive qué hacemos cuando hay movimientos sociales, qué hacemos cuando no hay combustible en nuestras movilidades (vehículos) ¿Qué hacemos cuando hay bloqueos?”, complementó.
Por ello, se espera primero socializar estos datos con los directores distritales para avanzar en la creación de los planes.
