Durante la gestión 2020, los beneficiarios del bono Juancito Pinto se incrementaron en comparación a gestiones pasadas, a pesar de que el año pasado estuvo marcado por la pandemia del coronavirus que influyó en el desarrollo de las actividades escolares.

De acuerdo con los datos presentados en el informe de rendición de cuentas de la Dirección Departamental de Educación, en 2020 los beneficiarios del bono fueron 180.832 estudiantes, tanto de Educación Regular (primaria – 99.420 y secundaria 80.106) y Educación Alternativa (primaria 1.306).

De acuerdo con los datos de autoridades educativas, en la gestión 2019 el bono escolar llegó a 177.885 estudiantes en Potosí, mientras que en 2018 los beneficiarios fueron 178.562.

ASPECTO PEDAGÓGICO

El subdirector de Educación Regular, Germán Salvador Tórrez, informó que la gestión 2020 se elaboró un libro que contiene las experiencias pedagógicas exitosas aplicadas en los distritos educativos,

Además destacó las reuniones departamentales y nacionales que fueron importantes, considerando la emergencia sanitaria que motivó a l uso de herramientas virtuales. Por ello, se planificó diferentes acciones de capacitación al personal docente para encarar el proceso de la enseñanza a distancia.

Además se trabajó con los educadores para elaborar material y readecuar los contenidos, considerando la imposibilidad de las clases presenciales durante 2020.

Estas experiencias en 2020 fueron adoptadas por las autoridades nacionales para esta gestión.

La dosificación de contenidos fue necesaria para planificar las actividades curriculares y readecuar los contenidos para la enseñanza a los estudiantes.

En cuanto a la Educación alternativa, la subdirectora, Yolanda Pereira, informó que a diferencia del subsistema de Educación Regular, no hubo una clausura en agosto, por lo que el avance de contenidos continuó hasta fin de año con las diferentes áreas de formación para adultos y posalfabetización, entre otras actividades.

Agregó que se conformó equipos de trabajo para aplicar los contenidos durante la pandemia utilizando medios tecnológicos y redes sociales. También se ha reajustado y priorizado los contenidos curriculares sobre la base de un plan de contingencia.

En el área de Educación Alternativa, influyó mucho la coordinación con los padres de familia para continuar desarrollando las actividades educativas de manera semipresencial. Esto fue gracias a las visitas domiciliarias, los educadores acudieron a los domicilios de los estudiantes para continuar con la enseñanza.

En el área de Educación superior, la subdirectora Juana Calizaya informó que en la gestión 2020 los institutos lograron realizar sus actos de graduación virtuales, pese a la pandemia. En algunos casos fue presencial, en los casos en los que sí era posible esa modalidad.

En el ámbito curricular, dijo que no se ha clausurado la gestión educativa, porque se ha trabajado mediante la modalidad a distancia en las instituciones de educación superior. Tras realizar un diagnóstico se elaboró las propuestas en las especialidades técnicas para planificar la enseñanza pese a la pandemia. Además se ha readecuado los reglamentos de evaluación, que no contemplaban, por ejemplo, la educación virtual o la práctica laboral considerando las condiciones derivadas de la pandemia.

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